Pažintis su Suomijos švietimo sistema (pradinės mokyklos)

Senas patarlė sako: „Žinių paklausa Kinijos žemei“ turi labai plačią prasmę, nes mokslas neturi ribų ir visą laiką vystosi bei prisitaiko prie laiko. Mokyklinės švietimo įstaigos yra priešakyje, pradedant ir mokantis gamtos mokslų nuo pat mažens, pradinės mokyklos, vidurinio lygio, aukštesniojo lygio iki kolegijos. Ir kiekviena šalis savo švietimo sistemoje tikrai turi savo mokymo programą.

Panašiai kaip ir pasaulyje, toliau stengkitės sukurti gerą švietimo sistemą, galinčią būti geriausia pasaulyje. Kalbant apie geriausią švietimo sistemą, Europa iki šiol dominavo įgyvendinant geriausią švietimo sistemą pasaulyje. Viena jų - Suomija. Tada kas daro Suomiją šalimi, kurios švietimo sistema yra geriausia pasaulyje? Nagi, pažinkime Suomijos švietimo sistemą.

Suomija yra dvigubai aukštesnė kaip švietimo barometras pasaulyje. To negalima atskirti nuo didžiulio dėmesio švietimo įstaigoms, ypač ankstyvojo ugdymo ir pradinėms mokykloms. Taip yra todėl, kad ankstyvasis vaikų ugdymas ir pradinė mokykla yra didelis tolesnio ugdymo pagrindas.

Suomijos švietimo sistemos paslaptis yra grąžinti pagrindinę švietimo dalį į savo, kaip vaikų, ypatybes. Mėgsta žaisti vienas su kitu, bendrauti ir mokytis valdyti jo emocijas. Mokymasis ir žaidimas yra raktai, kad vaikai augtų subalansuotai. Tačiau yra keletas įrašų, dėl kurių Suomija yra geriausios švietimo sistemos ir pasaulio švietimo barometro šalis, čia yra santrauka:

Pirmenybė teikiama bendradarbiavimui

Bendradarbiavimas tarp švietimo įstaigų yra labai svarbus Suomijoje, ypač kai vietos valdžia vaidina labai didelį vaidmenį finansuojant ir vystant, nes nėra privačių švietimo įstaigų. Kiekviena Suomijos akademinė įstaiga finansuojama iš valstybinių ar valstybinių mokesčių, o dėstytojai taip pat mokomi mokėti vertinti studentus naudodamiesi nacionaliniais ar tarptautiniais standartizuotais testais.

(Taip pat skaitykite: 5 priežastys, kodėl verta studijuoti Suomijoje)

Ir, kaip sakoma, „pastangos neišduos rezultatų“, o tai, ką Suomija padarė, pirmenybę teikdama moksliniams tyrimams, formuodama kokybišką švietimo sistemą, taip pat duoda saldžių vaisių ir siekia, kad ji būtų šalis, turinti geriausią švietimo sistemą pasaulyje.

Spausdinimo kokybės guru

Suomijoje labai griežtai atrenkama, kas turi mokytojo profesiją, todėl ji yra labai gerbiama ir gerbiama. Mokytojo profesija Suomijoje nėra mokama pigiai, netgi laikoma, kad ji turi didesnes pajamas nei mokytojo profesija JAV. Nes jis reikalauja ne tik mokytojo, turinčio magistro laipsnį, bet ir baigęs profesinį išsilavinimą. Šis žingsnis taip pat leidžia mokytojams įsitraukti į universitetus atlikti kokybiškus švietimo mokymo tyrimus.

Tyrimo raktas

Paprastai įvairiose šalyse švietimo politika dažnai turi didžiulių problemų, nes ji laikoma netinkama jų vaikams. Be to, vykdoma politika yra politinė, kad švietimo įstaigos neturėtų savarankiškumo. Skirtingai nei Suomijos švietimo sistemoje, jie turi laisvę atlikti įvairius tyrimus, susijusius su švietimo sistema, nes vyriausybės su tuo susijusi politika grindžiama tik moksliniais tyrimais ir efektyvumu.

Duomenų bazė

Įvairių tyrimų rezultatai tapo nuoroda į pokyčius Suomijos švietimo sistemoje, net jei dėl duomenų rezultatų reikia pakeisti sistemą, vyriausybė nedvejodama patikrins šių tyrimų rezultatus. Galima sakyti, kad Suomijos švietimo sistema remiasi duomenų baze ( duomenų baze) , o ne politiniais interesais ar projektais, todėl švietimo įstaigos turi gerą nepriklausomybę.

Suomijos vyriausybė tvirtai remia ir skatina mokytojų, kurie iš tikrųjų yra praktikai, labiausiai suprantantys švietimo sistemą, pastangas turėti savo eksperimentines laboratorijas, taip formuojant savo mokymo modelius ar stilius, kad mokytojas galėtų nustatyti, ką reikia pašalinti ar pridėti prie sistemos. mokymas.

Mokykis ir žaisk

Pusiausvyra yra svarbi įgyvendinant mokymo sistemą pradinėse mokyklose. Praktinio mokymosi ir žaidimo laikas turi subalansuotą dalį ir yra pritaikytas prie išsilavinimo lygio. Ankstyvoje vaikystėje ir pradinėje mokykloje žaidimo laikas tikrai yra daugiau nei laikas mokytis klasėje.

Suomijos įstatymai reikalauja, kad mokytojai suteiktų studentams 15 minučių žaidimo laiko už kiekvieną 45 minučių mokymą. Tai yra dalis vaikų, kuriems tenka daugiau žaisti, perkėlimas, o ne nurodymas įsiminti ir pasverti testo svorį.

Papildomas mokymasis

Suomijos švietimo sistema yra labai atspari papildomiems mokymams ar namų darbams, kuriuos reikia skirti mokyklos mokiniams pagrindinio ugdymo lygmeniu, ir tai yra mokytojų, tėvų ir mokyklų studijų rezultatas. Jei nėra papildomų studijų ar namų darbų, tėvai mano, kad mokytojai ir mokyklos patenkino didžiąją dalį mokinių poreikių. Tiek mokytojai, tiek tėvai, tiek mokyklos sutaria, kad papildomas mokymasis namuose, atliekant namų darbus, nėra svarbesnis už buvimą su šeima ir laiko praleidimą namuose su šeima, kad tai privers vaikus jaustis laimingais.